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“我是工程師,也是新漁民”(新職業(yè)新故事) | 2024/08/01 | ||
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星光日影共學途——再探青年人“夜校熱” | 2024/07/31 | ||
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AI進教室 課堂“活”起來 | 2024/07/30 | ||
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各地各高校持續(xù)優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務 | 2024/07/29 | ||
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一些年輕人興起“學中醫(yī)”熱 | 2024/07/26 | ||
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教育部:加大本科專業(yè)調整力度 | 2024/07/25 | ||
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事關中小學生超重肥胖,最新政策來了 | 2024/07/24 | ||
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羽毛球館約滿,游泳館排隊入場 家長點贊中小學開放... | 2024/07/23 | ||
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讀懂錄取通知書這“第一課” 真誠永遠最硬核 | 2024/07/22 | ||
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高校探索建立校地合作實踐育人方法 | 2024/07/19 | ||
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“跟著考古去研學”讓文化遺產不只是課本上的文字 | 2024/07/18 | ||
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幼兒園暑期班開設“硬核體能課” 小手磨出老繭,孩... | 2024/07/17 | ||
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研學游成暑期市場主力軍 各地精心打造學校之外的“... | 2024/07/16 | ||
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人社部:加大銀發(fā)經濟技術技能人才培養(yǎng)力度 | 2024/07/15 | ||
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高校畢業(yè)生等青年就業(yè)服務攻堅行動啟動 | 2024/07/12 | ||
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