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考試之后這樣做 讓孩子越考越好
2023年10月16日 10時05分   山西晚報

“階段知識落實”“學(xué)業(yè)診斷測試”……無論紙面上顯示什么,它們的實質(zhì)都是新學(xué)期開學(xué)后第一次學(xué)科檢測,也就是眾所周知的“月考”。國慶假期后,初、高中大部分學(xué)校會進(jìn)行新學(xué)期第一次月考,月考的目的只是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣嗎?如何有效分析卷面,找出孩子學(xué)習(xí)方式方法需要調(diào)整的地方……一張薄薄的試卷背后有“大文章”,山西晚報記者采訪了山西省實驗中學(xué)老師幫助大家分析,并給出合理建議。

A學(xué)生:因小失大狀態(tài)頻出

成績一公布,趙軒瑞媽媽就對著孩子打了69分的語文試卷發(fā)愁,“小學(xué)時,語文成績從來沒讓我發(fā)愁過,這才上初中一個月,打開試卷都是扣分點,而且居然錯在字詞、背誦?!狈都艺\也是剛拿到月考成績,“分?jǐn)?shù)比較平均,基本處于七八十分階段?!奔艺\媽媽對孩子的分?jǐn)?shù)耿耿于懷,“孩子小學(xué)成績一直很好,現(xiàn)在成績出來我都不敢相信,看著孩子每天早上6點起床,晚上11點多才休息,天天很努力,為什么成績這么糟糕,不知道該怎么幫助他?!?/p>

“這次月考成績還不錯,最可惜的扣分點是卷面分?!鄙氤跻坏牡谝淮卧驴?,孟雨涵的分?jǐn)?shù)卻是因為“卷面”因小失大。因為用了修正帶,語文的5分卷面分全扣掉了;英語本該滿分,扣掉了2分的卷面分??上е?,也慶幸這次考試發(fā)現(xiàn)了問題所在,其實開學(xué)這一個月里,從日常的作業(yè)中,孟雨涵媽媽就發(fā)現(xiàn)了孩子作業(yè)經(jīng)常會用到修正帶,“說了很多次,孩子還是我行我素,總覺得不是什么大問題,這次考試果真在這個上面栽了跟頭?!背砸粔q長一智,近來寫作業(yè)時孟雨涵格外注意,舍棄了修正帶,作業(yè)也越來越整潔,經(jīng)常被評為優(yōu)秀作業(yè)。

山西省實驗中學(xué)王彥老師分析,通過這次,考試孩子們會意識到之前的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而糾正自己的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)重結(jié)果、輕過程,初中是過程和結(jié)果同樣重要;再比如初中對概念的嚴(yán)謹(jǐn),可能會造成一些基礎(chǔ)不扎實的孩子丟分。這些通過考試成績實實在在暴露出的問題,會給孩子們更加真實的激勵,讓他們認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣上的不足,從而下決心改正。

B老師:考后錯題及時歸納

考試過后總會出現(xiàn)幾家歡樂幾家愁的情況,面對既定事實,如果總是讓自己沉浸在考后的負(fù)面情緒里,必然會影響接下來的學(xué)習(xí),月考過后,同學(xué)們不久將迎來期中考試,考后怎么做才能讓自己快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?

拿到批改后的卷子,不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),而是要及時分析試卷,找出自己的不足之處。重要的是查缺補(bǔ)漏、及時改進(jìn)錯誤,分析錯題的出錯原因,用不同顏色的筆在錯題旁邊標(biāo)注,對于實在不會的題,帶著問題等待老師卷子講評,并且一定現(xiàn)將他們整理在錯題本上!認(rèn)真聽老師的卷子講評,解決疑難問題,注意老師講解的解題思路要點。課后及時進(jìn)行錯題整理歸納,對難題、完全不會的題進(jìn)行理解后,將其記錄在錯題本上,并且重新做題,檢驗自己是否能夠正確回答。根據(jù)自己的具體情況做期中考試前的月計劃,不要急于求成,先從短期目標(biāo)開始,慢慢增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。

同時,家長的態(tài)度非常重要,要明白孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣比成績重要百倍!當(dāng)孩子考了98分,家長在糾結(jié)為什么沒有考100分,“其實98分和100分并沒有什么差別,重要的是讓孩子愛上學(xué)習(xí),并且善于學(xué)習(xí)?!蓖鯊├蠋煆?qiáng)調(diào)。當(dāng)孩子成績下滑時,記住一點就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”。告訴孩子每次與自己相比,是進(jìn)步了還是退步了?如果退步了,要分析原因,做一個更周密的學(xué)習(xí)計劃,爭取每一次都有一個對得起自己的成績。

C支招:快速適應(yīng)方法多樣

初中三年,一次考試的成績并不能代表什么,重要的是學(xué)會轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過這次考試孩子們會意識到之前的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而糾正自己的學(xué)習(xí)方式,從而更容易跟上課程講授節(jié)奏。

自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,老師只是引路人,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要靠自己去解決。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性。第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識,掌握不扎實的孩子,可能會導(dǎo)致月考失利。一個月的時間,老師沒有時間帶著復(fù)習(xí),就要依靠自主孩子復(fù)習(xí),來查漏補(bǔ)缺。

專心上課,善于提問

在課堂上要集中精神,專心聽老師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊認(rèn)真聽邊積極思考。把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這個過程中,盡量多理解記憶一些東西。善于提出問題,要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,積極思考老師和同學(xué)提出的問題。提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

審題學(xué)會抓字眼

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要學(xué)會抓字眼、抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,更要認(rèn)真推敲,反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。

復(fù)習(xí)掌握規(guī)律性

復(fù)習(xí)是有規(guī)律性的,首先復(fù)習(xí)必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí),將要多花幾倍的時間,效果也不好。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結(jié)歸納。

整理專用筆記本

感覺有價值的練習(xí)題就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。做好總結(jié)并不意味著,自己就掌握了這道題,就懂得了這道題的思路。時間一長,如果不進(jìn)行翻閱,就會慢慢遺忘,那么筆記就沒有存在的價值。正所謂“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎”,任何筆記包括錯題本也是如此,只有經(jīng)常翻閱,才能不會遺忘,才能展現(xiàn)出它的價值。

王彥老師最后提醒所有學(xué)生、家長,“月考只是一場常規(guī)性的檢測考試,不管最后結(jié)果如何都要保持平常的心態(tài)?!狈指卟话?,分低不卑,用坦然之心去面對,同時摒棄臨時抱佛腳的心態(tài),每天穩(wěn)扎穩(wěn)打,培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)和行為習(xí)慣。(山西晚報記者 李婕)

(責(zé)任編輯:蔡文斌)

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