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教育部:開展中小學(xué)幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估制度
2022年02月17日 10時02分   人民網(wǎng)

人民網(wǎng)北京2月16日電 (記者溫璐)記者今日從教育部了解到,日前,教育部出臺《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估工作的意見》(以下簡稱《意見》),部署建立中小學(xué)幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估制度。

《意見》要求,開展校(園)長綜合督導(dǎo)評估,要堅持正確導(dǎo)向,發(fā)揮督導(dǎo)評估的指揮棒作用,引導(dǎo)廣大中小學(xué)校長、幼兒園園長提高政治站位,樹立科學(xué)的教育觀、業(yè)績觀、人才觀,落實“五育”并舉,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅持發(fā)展性評價,著力解決廣大中小學(xué)和幼兒園事業(yè)發(fā)展中面臨的突出問題。要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強與學(xué)前教育辦園行為評估、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、巡視巡查、經(jīng)濟責(zé)任審計等工作的協(xié)調(diào),避免增加基層負(fù)擔(dān)。要體現(xiàn)因地制宜,既強化對校(園)長履職的統(tǒng)一要求,又充分考慮地區(qū)和學(xué)校的差異性,不搞一刀切。要創(chuàng)新方式方法,采取線上線下相結(jié)合、明察暗訪相結(jié)合、定性定量相結(jié)合等方式,客觀全面了解學(xué)校發(fā)展情況及校(園)長履職情況。

針對督導(dǎo)評估對象,《意見》中明確,校(園)長綜合督導(dǎo)評價對象為具備獨立法人資格的中小學(xué)幼兒園校(園)長(含民辦和中外合作辦學(xué)機構(gòu))。其中,義務(wù)教育學(xué)校包括小學(xué)、初中和九年一貫制學(xué)校,普通高中學(xué)校包括高級中學(xué)、完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校和中外合作辦學(xué)機構(gòu)。

對于督導(dǎo)評估內(nèi)容,《意見》從黨的建設(shè)、立德樹人、學(xué)校治理、教師工作、規(guī)范辦學(xué)、安全衛(wèi)生、滿意度調(diào)查等7個方面,明確了綜合督導(dǎo)評估的重點。同時,針對幼兒園園長、義務(wù)教育學(xué)校校長、普通高中學(xué)校校長分別制定了督導(dǎo)評估參考要點。各省份可結(jié)合實際,在參考要點的基礎(chǔ)上,研究制定本地區(qū)的督導(dǎo)評估指標(biāo)。既強化了綜合督導(dǎo)評估的國家統(tǒng)一要求,又給各地留下了充足空間,確保符合地方和學(xué)校實際。

《意見》對中小學(xué)幼兒園校(園)長綜合督導(dǎo)評估的組織實施作出安排,并對國家和地方各級教育督導(dǎo)部門的職責(zé)、綜合督導(dǎo)的實施程序、試點要求、工作要求、督導(dǎo)評估結(jié)果運用等作出明確規(guī)定。

《意見》強調(diào),縣級以上黨委、政府及教育主管部門要將中小學(xué)幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估報告,作為辦學(xué)情況診斷、重大決策、校(園)長考核的重要依據(jù);有關(guān)部門要將綜合督導(dǎo)評估結(jié)果作為校(園)長表彰獎勵、選拔任用的重要參考和依據(jù);對問題突出、整改不力的校(園)長,要依照《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》進行嚴(yán)肅問責(zé);各級教育督導(dǎo)部門要以適當(dāng)方式公開中小學(xué)幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估報告,主動接受社會監(jiān)督。

(責(zé)任編輯:蔡文斌)

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