今年的中考已經(jīng)結(jié)束，怎樣為孩子選擇一所合適的高中，成為所有中考考生家長(zhǎng)共同關(guān)心的話題。小學(xué)、初中屬于國(guó)家義務(wù)教育，孩子更多在夯實(shí)基礎(chǔ)，而高中教育階段學(xué)校的選擇，是家長(zhǎng)們要面對(duì)的一個(gè)重要分岔路口：上本地高中還是異地高中？ 上普通高中還是重點(diǎn)高中？分?jǐn)?shù)低的同學(xué)是上中專、職高還是選擇初中復(fù)讀？
高考填報(bào)志愿的重要性已廣為人知，而中考填報(bào)志愿還沒有得到家長(zhǎng)們足夠的重視。前些年，中考后雖然也填報(bào)志愿，但最后錄取并不嚴(yán)格按照考生所填報(bào)的志愿，只要考生有較好的中考成績(jī)，還可根據(jù)自己的意愿選擇最終就讀的學(xué)校。從去年開始，我市對(duì)中考招生進(jìn)行規(guī)范，嚴(yán)格按志愿錄取，選擇適合孩子的高中院校填報(bào)志愿變得尤為重要。因此，本報(bào)在中考報(bào)志愿前夕，特地向原平市范亭中學(xué)副校長(zhǎng)常玉璽約稿，請(qǐng)他為中考家長(zhǎng)支支招，幫助家長(zhǎng)了解到底什么樣的高中教育適合自家孩子。（許凈）
在選擇高中階段教育的學(xué)校時(shí)，很多家長(zhǎng)和考生容易盲目跟風(fēng)、被一些表面現(xiàn)象迷惑，最終導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤，三年后結(jié)果不好，才后悔當(dāng)年的選擇。實(shí)際上，孩子成長(zhǎng)是有規(guī)律的，教育更是一門科學(xué)。因此，一定要遵循科學(xué)規(guī)律，理性選擇學(xué)校，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
合適的競(jìng)爭(zhēng)群體是成功的關(guān)鍵因素
合適的競(jìng)爭(zhēng)群體是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵外部環(huán)境。能為孩子的高中階段選擇一個(gè)合適的競(jìng)爭(zhēng)群體，對(duì)孩子高中階段的成長(zhǎng)甚至今后一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的學(xué)校都是班級(jí)授課制，這就決定了一名合格教師的授課永遠(yuǎn)關(guān)注的是班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生。以一個(gè)班級(jí)50人計(jì)算，這大多數(shù)就是中間80%的40人。而處于班級(jí)前10%或后10%的那些學(xué)生肯定得不到足夠的關(guān)注。最終結(jié)果一定是前5名“吃不飽”，后5名“吃不了”。因此，成績(jī)太低，在班級(jí)中就不是主體學(xué)生，正常情況下不會(huì)適應(yīng)教學(xué)難度，往往跟不上教學(xué)進(jìn)度。由于壓力過大，長(zhǎng)久得不到關(guān)注，不但高考成績(jī)不可能出現(xiàn)奇跡，甚至?xí)霈F(xiàn)一些影響孩子健康成長(zhǎng)的心理問題。成績(jī)突出的尖子生，也不是班級(jí)授課的主體，雖然由于他們的基礎(chǔ)好、習(xí)慣好，成績(jī)不會(huì)差，但肯定對(duì)他們的進(jìn)一步發(fā)展有所限制。因此，根據(jù)實(shí)際成績(jī)選擇適合的學(xué)校，尤其是適合的班級(jí)，就是要使自己的孩子能成為這所學(xué)校或班級(jí)的教學(xué)主體，這樣才能在高中階段學(xué)業(yè)有成。
每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)思路，從分班形式看，大致有兩類：一類是全部平行分班，另一類是按成績(jī)分層分班。平行分班利于班級(jí)之間形成“平等”的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，利于學(xué)校的整體管理，利于大面積提高升學(xué)率。分層次分班，利于由相同層次的學(xué)生組成合適競(jìng)爭(zhēng)群體的班級(jí)，使大多數(shù)學(xué)生在班級(jí)中處于合適的競(jìng)爭(zhēng)群體中，使不同層次的學(xué)生都有大的發(fā)展。這兩種分班方法各有利弊。雖然分層次編班經(jīng)常受到批判，原因是從學(xué)校層面看挑戰(zhàn)了所謂的“公平”，但其中的合理性是不容置疑的。
針對(duì)孩子的特點(diǎn)選擇
對(duì)于很多初中畢業(yè)生來說，中考成績(jī)處于中等。是做重點(diǎn)中學(xué)的擇校生，還是上普通中學(xué)的重點(diǎn)班，是最難的選擇。有人說，寧可做“鳳尾”也不做“雞頭”。重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)氛圍好，老師教學(xué)水平高，同學(xué)素質(zhì)高，即使是最后一名也比普通中學(xué)好；又有人說，寧可做“雞頭”也不做“鳳尾”。孩子在重點(diǎn)中學(xué)處于末位，壓力太大，自尊心會(huì)受到嚴(yán)重挫傷，最后成績(jī)可能更差。而在普通中學(xué)是好學(xué)生，會(huì)受到學(xué)校老師的重點(diǎn)關(guān)注，孩子自信心強(qiáng)，反而效果會(huì)更好。
雖然這兩種說法看似相反，實(shí)際上都有一定的道理。但離開了個(gè)體的具體情況，就是片面的不科學(xué)的。首先，壓力并不是壞事。有壓力才能促使人努力奮斗、不斷進(jìn)步，但壓力過大就會(huì)適得其反。其次，每個(gè)孩子對(duì)壓力和挫折的承受能力是不同的。第三，孩子的毅力、自覺性都有差異。因此，一定要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況綜合分析。如果孩子自覺性差，但抗壓能力強(qiáng)，就是平常所說的只有落后才能奮發(fā)追趕，一旦領(lǐng)先就會(huì)沾沾自喜，那就應(yīng)該選擇做“鳳尾”。如果孩子自覺性很強(qiáng)，自尊心也強(qiáng)，但自信心不足，心理承受能力較為脆弱，喜歡被表揚(yáng)，那就一定要做“雞頭”。
人們常常容易被表面現(xiàn)象迷惑。比如，某重點(diǎn)中學(xué)高考能達(dá)二本線的有1000人，而普通中學(xué)只能考上100人，家長(zhǎng)和考生往往會(huì)盲目認(rèn)為進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)考上大學(xué)的可能性要大得多。要知道，學(xué)校即使考1000人，你的孩子是1001名，也考不上。而學(xué)校只考了100名，咱的孩子是100名也可考上。
努力比選擇更重要
中考成績(jī)十分重要，不但決定是否能升入好的高中學(xué)校，同時(shí)也反映了初中以前的學(xué)習(xí)狀況。但是，中考成績(jī)畢竟只是中考成績(jī)，與三年后的高考成績(jī)并不能完全對(duì)應(yīng)，甚至出入很大。
高中三年成績(jī)“高進(jìn)低出、低進(jìn)高出”的現(xiàn)象十分普遍，這也充分證明了已有成績(jī)只能說明過去，過程努力才能決定未來。對(duì)于三年高中學(xué)習(xí)生活來說，中考成績(jī)?cè)俑咭膊贿^是起跑線上的領(lǐng)先，要想取得最后的勝利，接下來的努力才是最重要的。學(xué)習(xí)過程要靠毅力和恒心獲得支撐，努力不一定成功，但成功必須經(jīng)過努力。分析研究顯示，“高進(jìn)低出”的學(xué)生大多缺乏良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更缺少面對(duì)挫折和成敗的正確心態(tài)，未能嚴(yán)格完成學(xué)校的教學(xué)要求，不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，或冷或熱，不能一以貫之，最終在高考中失利，實(shí)在可惜。而“低進(jìn)高出”的學(xué)生大多在高中階段能夠嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不折不扣地完成學(xué)校的教學(xué)要求，通過堅(jiān)韌的不懈努力，最終如愿以償。
因此，中考成績(jī)突出的優(yōu)生和家長(zhǎng)一定要正確看待成績(jī)，不要盲目樂觀。更不要把入學(xué)成績(jī)的高分當(dāng)作資本，進(jìn)而想在選擇學(xué)校時(shí)置換特殊待遇，那樣往往會(huì)造成終生遺憾。
中專、職高是另一種選擇
中考成績(jī)欠佳的考生和家長(zhǎng)一定要切合實(shí)際，理性選擇，不要盲目認(rèn)為進(jìn)入高中通過努力就會(huì)趕超，甚至進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)就會(huì)出現(xiàn)奇跡。
有些中考成績(jī)欠佳的考生為了能順利進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，家長(zhǎng)可能選擇初中復(fù)讀，來年再戰(zhàn)。初中教學(xué)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，復(fù)讀一年會(huì)有很大進(jìn)步。但是進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求更高。如果潛力不夠，雖然憑復(fù)讀“擠”進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，也難免在高考中“失望”。
因此，中考成績(jī)不佳的考生和家長(zhǎng)不妨“忍痛割愛”，選擇一所適合自己的普通高中就讀，或者選擇藝術(shù)類、體育類，也有不錯(cuò)的前途。中考成績(jī)較差的考生和家長(zhǎng)更要理性對(duì)待，不要一味認(rèn)為上了大學(xué)就好。實(shí)際上社會(huì)永遠(yuǎn)需要的是多種人才，與其在普通高中做一名高考的失敗者，不如另辟蹊徑，選擇中?；蚵殬I(yè)高中。努力學(xué)得一技之長(zhǎng)，將來也一定大有用武之地。
總之，在中考成績(jī)揭曉選擇高中階段學(xué)校時(shí)要理性分析自己的情況，遵循教育教學(xué)規(guī)律，選擇一所最適合自己的學(xué)校才能為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！爸贿x對(duì)的，不選貴的”這句廣告詞同樣適用于高中階段學(xué)校的選擇上。理性的選擇，才是走向成功的開始。
（責(zé)任編輯：梁艷）
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